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亚当斯,谢丽尔,PT,DSC,MHS,OCS

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教授 物理治疗学

联系信息:

jdb电子平台
340个奥唐奈公地
1大专圈
班戈,缅因州04401
电话: 207.941.7145 传真: 207.941.7883 电子邮件: adamsch@husson.edu

谢丽尔在缅因州长大,并在佛罗里达国际大学获得了物理治疗教育,迈阿密,佛罗里达州(学士学位在物理疗法1982年),完成后专业m.h.s.在印第安纳波利斯,1999年大学骨科物理治疗,以及后专业科学博士在马里兰2010年大学物理治疗,她第一次认证通过的2000年物理治疗专业的美国委员会的骨科临床专家,于2010年重新认证的她已经练了30多年的班戈地区,是一个合作业主和运动的创始人之一,公司;私人诊所专门研究运动医学和骨科治疗。她对教学内容的责任区是物理因素和肌肉骨骼课程。

专业的声明

我已经教了近30年,教学和学习不断地让我着迷。我真正享受与理疗学生工作,很幸运,在招生委员会的工作以及为了提高学术保留工作。我相信我们区别于其他节目有两大要点:教职工的开门可用性问题的澄清和强调动手学习和手工技艺与解剖实验室开始,贯穿课程的超越入门水平先进的选修课程。

专业工作

谢丽尔的研究兴趣和研究,告知她的教学。她的学术探究的原则,议题是在教学/最佳实践提高学生的学习,物理因素,及骨科物理治疗的做法。她最近与合作博士。韦恩斯科特在审查用于电刺激的为四头肌的扭矩输出的最佳波形的项目。

补助:

亚当斯,C,机构飙升批,$ 1000,哈森大学,为DPT通保留计划的举措,2015年下降。

亚当斯,C,机构研究经费项目:物理因素的探索性调查在门诊理疗诊所使用。 $ 1290jdb电子游戏学院研究委员会,jdb电子游戏学院,获2007年,研究完成了2010年春季。

亚当斯,C,机构研究经费项目:物理治疗师临床表现仪器的可靠性研究, $ 1600jdb电子游戏学​​院研究委员会,jdb电子游戏学院,获2003年春,考察完2004年5月。

同行评审介绍:

亚当斯C,斯科特瓦特,卡西一个,戈特一个,NOYES K,qualey即电引起的肌转矩:单相方波脉冲与脉冲串调制的两相方波脉冲。海报呈现在CSM 2016年,加利福尼亚州阿纳海姆市在会议记录摘要网上公布

亚当斯,C,阿米奥特一个,希尔茨升,约翰逊,穆尔JA,楔,例如以CPM或不CPM:对文献的系统综述。海报提出了在2015年的CSM,2015年2月,印第安纳波利斯,ID。在会议记录摘要网上公布

斯科特瓦特,亚当斯C,CYR S,汉斯科姆B,山K,劳森Ĵ,ziegenbein℃。电引起的肌转矩:俄语刺激与优化的单相矩形波脉冲。海报提出了在2015年的CSM,印第安纳波利斯,ID。在会议记录摘要网上公布

斯科特瓦特,亚当斯C,横C,丹尼尔K,deabay吨,西秒。电引起的肌转矩:俄语刺激与单相方波脉冲。在CSM 2014呈现,拉斯维加斯,内华达州,2月4-6日,2014年抽象的会议论文集网上公布

亚当斯C,格利克曼升。在物理治疗(DPT)课程的入门级医生教学方法和学生的看法进行比较评价。 CSM 2011年,2011年2月,路易斯安那州新奥尔良,抽象在线在会议记录公布

出版物:

斯科特瓦特,亚当斯C,CYR S,汉斯科姆B,山K,劳森Ĵ,ziegenbein℃。电引起的肌转矩:2500赫兹之间的比较突发调制交流电和单相脉冲电流。 Ĵ骨科运动的PHY疗法, 2015; 45(12):1035至1041年。 epub的11月10日到2015年DOI:10.2519 / jospt.2015.5861

亚当斯CL。学生成绩的在治疗方法的比较过程基于递送模式:混合相对于传统的课堂教学。  物理治疗教育杂志, 2013; 27(1)20-34。

亚当斯CL,格拉文K,哈金斯K,李吨,齐默尔曼,C。的内部的可靠性,建构效度,并且理疗师临床表现仪器的预测效度(PT CPI)的评估。 物理治疗教育杂志。 2008; 22(2):42-50。