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麦吉尔 - 奥罗克,安德烈博士

麦吉尔 - 奥罗克,安德烈博士

麦吉尔 - 奥罗克,安德烈博士

副教授 企业管理学院

联系信息:

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皮博迪296B
1大专圈
班戈,缅因州04401
电话: 207.941.7640 电子邮件: mcgillorourkea@husson.edu

安德烈麦吉尔 - 奥罗克赢得了她在社会学本科学位从伊萨卡学院。她获得了硕士学位,从宾夕法尼亚大学社会工作学位,并从缅因大学她在高等教育领导博士学位。

她在医疗保健的领导跨度超过35年的经验。最近,她在吉福德医疗中心运营的副总裁。之前,她在吉福德领导作用,她在蓝山纪念医院的配套和支持服务副总裁。

过渡到高等教育全日制八年前,她在rindge留校任教,在富兰克林皮尔斯大学,新罕布什尔州担任助理教授。她教的本科生和研究生商学院;并开发了大学生健康保健管理主要和次要。此前,她曾任教于高校尚普兰,缅因州,康涅狄格大学,佛蒙特的社区学院的大学,上本科和研究生层次东部缅因州社区学院。

jdb电子游戏之外她的兴趣包括徒步旅行,阅读,享受时间与家人和朋友。

我在一个实力型,以学生为中心的学习型社区的安全并从事课堂气氛发展的教学理念中心。在以学生为中心的学习的核心是相信学生有不同的学习方式和教学需要适应个性化需求的重视。

在课堂上我寻求促进重要的调查,积极参与,为思想的多样性的尊重,以及个人反思,小型和较大的群体。我公司提供持续的反馈以支持的方式,帮助学生感受成功的;了解他们正在改进做什么都好,机会。

我是课外知识生成的坚定支持者。学生必须在团队中和现在的相关主题,包括:通过讲座口头和书面交流,体验式学习,并深入探究的关键工作,去挑战和扩大自己的知识能力。这种主动探究式学习策略促进与课程材料的深入参与和有学生准备的职业生涯或帮助他们发展在快速发展的医疗环境的进步所需要的技能的故意目的。我用了各种方法,以帮助实现缩小与更广泛的“现实世界”的环境和应用程序的课堂经验这一目标。通过客座讲师,实地考察,案例分析,学生的经验,以及我自己的实践作为前医疗保健的领导者,我努力产生知识的获取。

 在总结,见证学生的成长和发展,并帮助他们克服障碍,推动我的激情。我喜欢与学生在课堂上的连接,通过课程和职业咨询,和机构服务;帮助他们实现自己的最大潜能。在我的整体的方法,我试图以满足他们在哪里,并与他们解决问题相互实现自己的目标的学生。作为一个终身学习者自己,我认识到,一起我的学生和我都可以同时促进主动学习和专业实践。我很幸运地找到了一个职业生涯,作为奖励教学和寻求分享我的每一个学生的学习积极性。