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Students listen to faculty in a school of education class

学校心理咨询

旨在准备课程的毕业生成为职业学校辅导员(辅导员),能够内的K-12学校环境协同工作的。

60学分小时的M.S.在学校辅导计划的能力是K-12学校环境中协同工作的学校辅导员的能动作用,准备毕业。作为认证的学校辅导员,个人可能负责此类任务/活动作为课堂指导教学,个性化辅导,基于需求与学生团体的工作,征求家长和任课教师,并合作开发有效的规划,并赋予学生作适当的人生决定。

申请截止日期为2021年1月4日于弹簧收纳;滚动招生政策秋季入学2021。填妥的申请表,其中包括(如果整体GPA低于3.0,才需要GRE /垫测试成绩)标准化考试成绩,应该与您的应用程序提交。如果您对申请过程中有任何疑问, 请联系 graduateschool @jdb电子游戏。

适用于今天

 

学习成果

学生:

  • 认识到由学校辅导员承担角色的复杂性
  • 尊重辅导的职业道德和标准
  • 熟悉一下基本的教育理念和学校作业
  • 提高他们的沟通技巧与自然有效的工作和所有发展水平的需要
  • 制定学校社区内工作的协作风格
  • 收购的集团化发展的技能和群体动力学的理解
  • 开发咨询以及个人的辅导技巧
  • 了解职业发展和适当的职业咨询问题为K-12年龄跨度
  • 发展如何运用各自的专业知识和群体接近各种评估和评价技术

学位课程时间表

课程提供的下午晚时和晚上,以适应谁拥有全职工作的责任人。该程序可以在任一个全职或部分时间的基础上完成。所有的研究生工作必须在五年内被授予候选人完成。